A lo largo del tiempo hemos tenido capacitaciones sobre el Nuevo Modelo Educativo desde sus inicios al plantearse la Reforma, se nos ha hablado de elementos como Secuencias Didácticas, El eje básico y el eje propedéutico, la EBC Y las NTCL.
En los cursos que hemos tenido cada semestre, se ha analizado pros y contras como: el hecho de reducir los planes a 16 semanas, aspectos motivantes para decidir nuestra aceptación como videos de Tony Melendez, Juan Salvador Gaviota y el Vuelo de los Gansos entre muchos más.
A pesar de la renuencia presentada, se ha llevado con éxito la Reforma y ya se dio la primera generación, no se logro el enfoque de las EBC, ni las NTCL, aunque se se tienen evidencia de ello.
Los cambios propuestos serán llevar al 100 % las metas de tutorias, secuencias didácticas, instrumentos de evaluación, apoyos didácticos, científicos y tecnología de punta; y estan fundamentados en el hecho de garantizar que es una reforma integral en la que mínimo debe dotarse a las escuelas de equipos de computo, laboratorios y taleres, que están aun más abandonados.
Lo anterior modificara sin duda los procedimientos de enseñanza, logros en el aprendizaje, como ahora es nuestro caso, el uso de tutoriales,; pués la hemos recibido aún con titubeos, por una inadecuada aplicación de la Reforma, como es el caso de la no puesta en práctica de las secuencias didácticas, la manipulación del alumno por la rigidez reglamentaria que no lo libera para llegar al constructivismo.
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